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          孩子家庭教育的目的為何

          父母的一言一行都會影響孩子,這種言教和身教,既是孩子認識自我、認識世界的基礎,又是激發孩子學習興趣、熱愛生活的源泉和動力!

          孩子家庭教育的目的為何

          人才成長的過程是“先成人,后成才”,做“人”的教育是孩子整個人生的奠基在一般情況下。而要教會孩子成“人”,其責任僅靠學校、社會是遠遠不夠的(當然,也是需要的),主要還得由家庭來承擔。因為父母的一言一行都會影響孩子,這種言教和身教,既是孩子認識自我、認識世界的基礎,又是激發孩子學習興趣、熱愛生活的源泉和動力!

          這里,我認為有必要對家庭教育作如下界定:家長以自身的人品與文化知識、興趣愛好、技能和業特長等個人素養,以及良好的家庭文化教育氛圍,為孩子營造耳濡目染、潛移默化的“學會認知,學會共處,學會生存”的家庭成才環境,使之逐步形成“獨立而合群”的人格,從而逐步“學會做人”!并在“學會做人”的過程中,不斷地激發、培養、形成并顯露其才華。事實上,我國歷史上的曾國藩、傅雷等家庭教育的名家,已為我們提供了可資借鑒的模式。(當然,其家庭教育的具體內容還得賦予新時代、新世紀的要求)。家長要在幫助、促進孩子成“人”上花工夫,而不能將家庭教育與學校教育錯位,從而使孩子失去生活的樂趣。

          總之,家庭教育的核心,是家長以自己的人格力量和學術修養(包括職業技能與專長等)影響、教育孩子。其目的是弘揚孩子應當具有的“生動活潑和諧”發展的生存權利,使之逐步完善自主創造、處信謙愛和朝氣蓬勃的人生,不斷涌動出獨特的生命活力,真正成為自己的主人。

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